Wat is deze cursus?
Dit is een open online cursus, die het resultaat is van het werk dat is ontwikkeld door de partners in het EU-project “Gender Equality Matters (GEM): Tackling gender stereotyping, gender-based bullying and gender-based violence”. De hoofdonderzoeker van het GEM-project is Dr. Seline Keating. Ze wordt bijgestaan door Dr. Bernie Collins en Mr Derek Laffan. De projectpartners bestaan uit de Universiteit van Murcia (Spanje), KMOP Social Action and Innovation Centre (Griekenland), Fondazione Mondo Digitale (Italië) en de European School Heads Association (Nederland).
Doelstellingen
We willen professionals en gezinnen helpen het onderwijs van onze kinderen op het gebied van gendergelijkheid te verbeteren vanuit een mondiaal perspectief van mensenrechten en de preventie van geweld op school.
Inhoud
De cursus bestaat uit vier modules:
- Rechten en gelijkheid.
2. Gender- en mediastereotypen.
3. Gendergerelateerd pesten en gendergerelateerd geweld.
4. Reageren op gendergerelateerd pesten en gendergerelateerd geweld.
Hoeveel tijd heb ik nodig om de cursus te doen?
Als u alle bronnen wilt gebruiken en alle activiteiten wilt uitvoeren, heeft u ongeveer 8 tot 9 uur nodig.
Curriculum
- 4 Sections
- 32 Lessons
- 10 Weeks
- Rechten en gelijkheid10
- Genderstereotypering en de media8
- Gendergebaseerd pesten en gendergerelateerd geweld (GBV)13
- 3.1Samenvatting van de inhoud
- 3.23.1. Belangrijkste definities in de module
- 3.3Zelfevaluatie10 Minutes5 Questions
- 3.4Activiteit 1
- 3.53.2. Karakteristieken en kenmerken van gendergerelateerd pesten en GBV
- 3.6Zelfevaluatie10 Minutes5 Questions
- 3.7Activiteit 2
- 3.83.3. Preventie, prevalentie en de effecten van pesten/gendergerelateerd pesten en GBV
- 3.9Zelfevaluatie10 Minutes5 Questions
- 3.10Activiteit 3
- 3.113.4. Omgaan met gendergerelateerd pesten en GBV
- 3.12Activiteit 4
- 3.13Zelfevaluatie10 Minutes4 Questions
- Reageren op gendergerelateerd pesten en gendergerelateerd geweld9
- 4.1Samenvatting van de inhoud
- 4.21. Achtergrond met een focus op homofoob pesten
- 4.32. Bredere theoretische en praktische benaderingen bij het aanpakken van GBV
- 4.43. Inzicht in onze positie en impact binnen het onderwijs
- 4.54. Genderongelijkheid
- 4.65. Case Study “Anna”: Transfoob pesten in scholen
- 4.7Activiteit
- 4.85. Conclusies – notities over empowerment
- 4.9Zelfevaluatie10 Minutes10 Questions
